Življenje v šoli v času pred počitnicami

 

STROČJI ŽURNAL

2019, 2020

Datoteka

 

 
 

Arhiv prispevkov

 
 
  • Tehniški dan 6. razred

    V petek 19.6.2020 smo izvedli tehnični dan. Material smo si priskrbeli sami in sicer trstiko ali kakšen podoben material. Z dnevom smo začeli ob 8.20 uri. Najprej smo si izdelali […]

  • Prireditev za babice in dedke

    Na OŠ Stročja vas smo na predpočitniški petek, 21. 2. 2020, gostili babice in dedke učencev 1. triletja. Otroci so s svojimi učitelji pripravili kratek kulturni program. »Naj ljubezen, sreča, […]

  • Šola na smučeh

    Učenci od 7. do 9. razreda smo se v petek, 17. 1. 2020, odpravili na šolo smučanja na Areh. Iz Stročje vasi smo se s kombijem odpeljali v Vučjo vas, […]

  • Zimski športni dan

    Novo leto 2020 smo na naši šoli pričeli športno – s športnim dnevom. Tako smo se učenci od 5. do 9. razreda 6. 1. 2020 šli smučat na Pohorje. Iz […]

  • Astronomija na OŠ Stročja vas

    V petek, 20. 12. 2019, smo dobili posebno priložnost, da razširimo znanje o vesolju. Zjutraj smo se zbrali, potem pa so nas učitelji razvrstili po razredih. V petih šolskih urah […]

Počitnicam na pot

Še na začetku tega šolskega leta nihče od nas ni pričakoval ali predvideval, da je možno, da se življenje ustavi, da je možno, da šolske zgradbe in vrtci samevajo. Da imajo igrišča ograjo iz trakov, ki prepovedujejo uporabo, da je potrebno nositi maske, da se ne smejo izvajati prireditve in dogodki, kot smo bili vajeni. Da moramo paziti na razdaljo in omejevati stike, čeprav je človek družabno bitje in potrebuje drugega človeka, bližino, dotik.

Vendar je, ne glede na vse in ne glede na to, kaj verjamemo, pomembno, da pazimo nase in da pazimo drug na drugega. Da nam je mar – to pa dokazujemo tudi tako, da se držimo dogovorjenega. Tako je tudi v šoli in v vseh sistemih, kjer je vključenih več ljudi – veljajo pravila, ki dajejo okvir, ki tudi mirijo in dajejo občutek varnosti. Seveda je pomemben namen, in ta je v primeru šole – omogočanje izvajanja vzgojno-izobraževalnega dela, poučevanje in učenje ter sobivanje. In mislim, da nam na OŠ Stročja vas to dobro uspeva.

To dokazujejo dosežki v tem letu, ki jih (kljub izvajanju izobraževanja na daljavo, kar se je zgodilo prvič v zgodovini šolstva ) ni malo. Poleg vseh uspehov smo uspešno spravili pod streho tudi projekt SKUM in se učili na novo – s pomočjo umetnosti. To so letos preizkušali osmošolci. Že pred izbruhom COVID-19 ter razglasitvijo epidemije so stekla prva tekmovanja in učenci naše šole so prav tako dosegli lepe rezultate tako na tekmovanjih iz znanja kot na športnih tekmovanjih.

Drage učenke, dragi učenci. Čestitam vam za dosežene uspehe in vaše zmage v tem šolskem letu. Ponosna sem na vse, kar smo skupaj zmogli, kljub koroni in vsemu, kar je prinesla. Okoliščine so od vseh nas zahtevale dodatno delo in drugačno delovanje. Nastopil je prav poseben čas – čas izobraževanja na daljavo, čas ostajanja doma in skoraj pretrganih stikov z vrstniki. Tako je ta čas doprinesel k temu, da ste mladi preizkušali izobraževanje na daljavo, in ki je poleg Facebooka, Instagrama in Snapchata vključevalo ZOOM aplikacijo. Uživajte v počitnicah, odpočijte si, jeseni pa z novo energijo, novim zmagam naproti, kakršne koli že bodo.

Iskrena zahvala pa je namenjena tudi staršem. Hvala za vse, kar smo soustvarjali, ko smo to leto z roko v roki delovali in usmerjali učence doma. V času, ki je nastopil, ste poleg vzgojitelja z lastnim zgledom, izvajali tudi aktivno vlogo učitelja. Spremljali ste spletne učilnice in naloge otrok še bolj dosledno, spodbujali, prepričevali in razlagali. Skupaj smo s konstruktivnim, sodelujočim odnosom prispevali k temu, da smo to posebno šolsko leto uspešno pripeljal do konca. HVALA.

Spoštovane sodelavke, spoštovani sodelavci. Tudi vam, vsakemu posebej, izrekam zahvalo. Nove okoliščine so tudi nam doprinesle veliko novega. V zelo kratkem času smo se dobro organizirali in naučili novih veščin. Izvajali ste svoje delo prilagojeno od doma, obenem pa podpirali učence in starše, ki so na novo spoznavali svoje otroke, prevzemali vlogo mentorja in se spopadali s svojimi strahovi in mejami. Čaka nas še precej dela, predvsem pa moramo osmisliti cilje, ki si jih zadamo in se odločiti, da smo dovolj avtonomni in suvereni, da določimo, kaj naši učenci potrebujejo in kaj je tisto, za kar je še čas. Skupaj zmoremo!

Mateja Leskovar Polanič, ravnateljica

 

Prispevki